"Muraco fils de la lune"

Titre

Muraco fils de la lune

Équipe créative

Autrice : Cloé Perrotin _ Illustratrice : Sandrine Guichard

Éditeur : Vous ?

Une histoire de 9053 signes dans un livre de 32 pages (4 couv’ comprises) pour des lecteurs de 7 à 10 ans en plus des lecteurs adultes à profils particuliers.

• Lecture fluide et possible à tout âge, même avec lecture d’un tiers.
• #Différence #Autisme #Handicap #Autonomie #Socialisation

Âge cible idéal

7 - 10 ans + lecteurs adultes à profils particuliers (demandez la fiche projet)

Synopsis

Muraco est différent des autres renards, et même des autres enfants de l’école. « ... Certains adultes me disent ‘autiste’, pour mes parents, je suis ‘exceptionnel’. » Un renardeau autiste va prendre confiance en lui et puiser dans ses capacités et compétences pour préparer son avenir, afin de pouvoir un jour être autonome et partir lui aussi de la maison. Une manière positive, sans mélodrame (attendu des familles) d’aborder ce handicap et plus généralement pour tous la différence.

Thème

La persévérance et l’imagination que l’on doit avoir pour mener à bien sa vie et ses projets dans une société qui parfois nous met à l’écart à cause de nos différences. Accepter ces mêmes différences et donner aux lecteurs des notions de tolérance et de respect.

Les valeurs

La tolérance et le respect, la prise de confiance en soi, rester positif pour trouver des solutions.

Résumé (sur la 4ème de couv')

Muraco est différent des autres renards, et même des autres enfants de l’école. « ... Certains adultes me disent ‘autiste’, pour mes parents, je suis ‘exceptionnel’. J’ai le droit de grandir et d’apprendre, le droit d’avoir un métier, un avenir ... non ?! » Et vous qu’en pensez-vous ?  Muraco le renardeau grandit et il devra faire preuve de courage et d’imagination pour faire accepter aux autres sa différence et ses choix de vie. Madame la Lune et ses amis sauront-ils l’aider ?

Mots-clefs

La tolérance et le respect des différences, notamment l’autisme. La faune et la flore de la prairie et de la forêt. Le coaching : objectifs et solutions (management ou services RH, développement personnel).

L'intention du livre

• Répondre à une demande des familles et professionnels liés à l’enfance et à le handicap’ de « l’autisme » d’avoir plus de supports (sur ce type de handicap) qui le montre sans dramatiser !
• Montrer aux familles que l’espoir existe, car « la tête dans le guidon », on l’oublie parfois.
• Permettre de libérer la parole et des échanges en classe plus faciles avec un livre qui montre le héros Muraco proche des lecteurs avec ses doutes, ses craintes, ses progrès, ses efforts, etc.

... Au besoin je peux réaliser une « mini préface » qui fait le lien avec mon ancien métier d’Auxiliaire de Vie Scolaire et de comment j’ai eu l’idée de l’histoire (voir explications ci-dessous)... ou trouver un professionnel lié à ce handicap qui accepterait d’en rédiger une.

Un texte : de l'espoir aux familles et aux proches ...

J'ai écrit ce livre en repensant à de nombreuses familles rencontrées lors de mon métier d'Auxiliaire de Vie Scolaire

... faisant face différemment au handicap (notamment à l'autisme pour ce livre). Toutes avaient besoin de "croire à l'après" ...

Besoin de croire que tous les efforts, les doutes, les craintes, les réussites et les joies donneraient un petit quelque chose qui permettrait à leurs enfants une fois adultes de participer activement d'une manière épanouissante à la société (quitte parfois à avoir un assistant). 

Comme le message de ce livre, j'ai pu observer et comprendre que c'est une idée un peu "loup-phoque" (par rapport aux codes habituels de la société) qui permettait, à partir des capacités et compétences ou loisirs de l'enfant, de préparer "un avenir pour plus tard" ...
En repensant notamment à deux enfants en particulier, ils ont réussi à tenter l'aventure pour :

1. un virtuose des dessins sur la nature, pour devenir illustrateur-animalier,
2. un second en tant que "puit de science" sur la faune et la flore, pour devenir herboriste !

... Je leur souhaite de tout cœur d'y arriver.

Une illustratrice de talent qui fait rêver petits et grands.

• Il sera un support ludique pour travailler en classe la richesse du vocabulaire notamment sur les adjectifs ... ou le vocabulaire autour du son, du bruit et des cris d’animaux.
• Il sera un support plaisir pour travailler en classe, en bibliothèque ou en classe nature pour promouvoir la nature : la faune et la flore de nos campagnes.
• Il permettra d’aborder la confiance en soi, le respect des différences notamment le handicap... et d’une manière générale le vivre-ensemble.

Possibilités

• de faire un projet avec plus de bonus sur demande. Actuellement, nous en prévoyons 1 : une recette écrit par Cloé l’auteur et 1 illustré par Sandrine l’illustratrice,
• de faire des fiches pédagogiques scolaires (maternelle et primaire),
• de faire un livre CD (au besoin, Cloé a des musiciens et conteurs dans son réseau professionnel).

Aides à la diffusion du livre

• Permet pour la diffusion du livre de cibler également :
• • les associations liées à ce handicap’ et aux différences,
  • les écoles et les professionnels de l’enfance liés à ce handicap,
  • les professionnels de santé liés à ce handicap’,
  • les associations liées aux animaux notamment aux renards (ou même les boutiques de zoos). 

Quelques premiers avis de lecteurs

" Il n’est pas bête, alors il ne faut pas se moquer de lui. Mon papy est vieux. Je fais moins de bruit que Muraco (en mangeant). Je ne veux pas devenir assistant-professeur ! "

_ Noah, 5 ans, Sarreguemines

" J’ai une amie qui n’a plus sa maman... peut-être qu’un jour, elle va être assistant-professeur ? Je vais lui en parler. Muraco est courageux. Peut-être qu’il sait plus de choses que nous sur la nature... mais je ne mangerais pas ces bestioles. Beurk ! "

_ Noah, 8 ans, Cholet

" Je voudrais une suite pour savoir s’il va devenir assistant-professeur ou encore pour savoir vers où vont les autres issues du terrier, car il y a sûrement d’autres aventures ! Je n’aime pas le voir triste. Je trouve ça bien qu’il trouve quoi faire, car beaucoup d’enfants ne le savent pas pour les études ou plus tard. "

_ Lilou, 11 ans, Avignon

" Les textes de Cloé donnent beaucoup à l’inspiration et à soi-même. Ils vous font voyager dans des univers différents de la réalité, mais tout en se raccrochant à cette réalité. On en tire toujours quelque chose de personnel. "

_ Sandrine Guichard, illustratrice

Quel parcours professionnel et personnel t'a amené à devenir illustratrice-graphiste ?

J’ai suivie des études d’arts plastiques à la base mais je suis rentrée dans la vie professionnelle en tant que maquettiste et graphiste.

Cela m’a permis de mettre un pied dans le monde du print, de la communication, de rencontrer des acteurs divers et variés mais sans pour autant pouvoir vraiment faire ce que j’aime : dessiner.

J’ai décidé de mettre ma passion vraiment en route tout en travaillant à coté. J’ai pu commencer à dessiner pour Poivre-Blanc et petit à petit rencontrer des gens du milieu du livre jeunesse où j’ai enfin trouver un univers, mon univers.

Qu'est-ce qui te motive sur ce projet de livre ?

1. L’histoire bien sur !
   Dans le monde des humains, dans le monde animal peu importe… La différence qui fait toute la différence.
   Un personnage attendrissant qui ne demande qu’à apprendre et à faire comme tout le monde…À être comme tout le monde et bien décidé, malgré ses différences à le montrer.
   C’est une belle leçon de vie que montre Muraco, remplie d’amour et de tolérances.
2. En second, illustrer un texte de Cloé Perrotin donne beaucoup à l’inspiration et à soi-même.